COMER BEM É VIVER BEM! 6ºPCA

Módulo Padrão

Os alunos do 6º 4 e 5 desenvolveram uma unidade de trabalho paralela à da Esculturas de Miró, visto que não podiam estar todos os alunos a pintar as respectivas esculturas devido às condições da sala de aula. A unidade de trabalho foi sobre o Módulo Padrão, depois de elaborarem um trabalho escrito sobre o tema, realizaram os seguintes projectos:

SérgioLemos_SóniaPereira

Máscaras 6º 1/2/3

Ora, cá estamos de novo, para vos dar a conhecer o resultado do nosso trabalho, ao longo do 2ºperíodo, na disciplina de EVT. Desta vez, andámos a pintar MÁSCARAS. Para isso iniciamos a Unidade de Trabalho desenhando o AUTO-RETRATO, segundo as regras e a técnica que as professoras nos ensinou. De seguida, tivemos que elaborar os projectos do desenho e das cores a aplicar na decoração das máscaras.Fomos Um Pouco Preguiçosos, Mas Obtivemos Um Bom Resultado!?...Elisa faria e Paula Pacheco

"Ninhos com Histórias" - 5º6

Tendo como objectivo participar no concurso “Ninhos com História”, cuja decoração deveria basear-se no livro “ O Rebanho Perdeu as Asas” do autor António Mota, alguns alunos da turma 5º6 desafiaram as professoras de Educação Visual e Tecnológica a “darem uma ajudinha” na interpretação da história, a fim de seleccionarem as melhores ilustrações e técnicas de pintura.

O balanço final desta actividade, revelou-se bastante positivo, quer pelo empenho, quer pelo convívio saudável entre professoras e alunos.

Decoração de capas 5º6

Este trabalho principiou com a introdução do MÉTODO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS e foi o culminar de algumas aprendizagens sobre Comunicação através do estudo da letra. Foi utilizado o PROCESSO DA QUADRÍCULA para a identificação (nome, número e turma) e ELEMENTOS DA LÍNGUAGEM VÍSUAL (ponto, linha e cor), para a decoração. (Prof. Elisa Faria e Paula Pacheco)